高中物理论文：高中趣味物理游戏设计初探
发布:佚名 时间:2010-11-5 9:52:00 来源:京翰教育中心 录入:璇 人气:1598
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高中物理论文：高中趣味物理游戏设计初探
一、开展趣味物理游戏的意义
趣味物理游戏是校园科技活动中不可缺少的一部分。开展物理游戏活动，可以让学生在轻松愉悦的氛围中，领略到自然界的美妙与奥秘，极大地激发他们探求科学的欲望和学习物理的兴趣；同时，也使学生在“玩”的过程中不知不觉地锻炼和提高了动手能力、思维能力和创新能力。
二、高中趣味物理游戏设计的原则
趣味性原则：这是设计物理游戏首先必须考虑的原则。设计的游戏，可以“新”、“奇”、“绝”、“妙”、“疑”等为特点，来吸引学生踊跃参与，令学生感到兴趣盎然。
挑战性原则：由于高中阶段的学生已经具备了一定的认知水平和动手能力，因此设计的物理游戏不可过于简单，应具备一定的挑战性。挑战性可以是知识、思维方面的，也可以是游戏操作技巧方面的。对于只需简单动手操作的游戏，则可以限定时间完成。
简易性原则：游戏设计最好能采用现成的简易装置或利用废旧材料，这样不但可以节约成本，而且更能让学生感受到物理与生活的紧密联系。
教育性原则：设计的每个物理游戏都要有明确的教育目的。游戏仅仅是一种手段，是一种活动形式，而培养学生的动手能力、思维能力和创新能力才是活动真正的目的和意图。因此，我们要尽量做到“寓教于乐”。
安全性原则：游戏的内容、方式、过程甚至活动环境的选择等都要确保学生的安全。
三、趣味物理游戏的活动组织形式
趣味物理游戏的每一个游戏都必须有裁判员或主持人，可由该游戏的设计者或“玩具”制作者担任；每个游戏通常都必须有明确具体的游戏规则或玩法，可由裁判员或主持人负责讲解，并监督和检查参与者是否成功。
四、常见趣味物理游戏的类型
下面介绍几种较为常见的物理游戏类型，并对各类型列举一些典型实例加以说明。
1．简单操作比赛类
这类游戏通常涉及的物理知识、物理原理简单易懂，学生主要是在“玩”中找到乐趣。例如“正字反写”、“弹指神功”、“空杯运球”、“气球运水”、硬币搭桥”、“大鱼吃小鱼”、“巧渡水雷区”等都是学生喜闻乐见的游戏类型，由于篇幅有限，只讲部分例子。
①“正字反写”游戏规则：如图1a所示，要求参与者正对着前面的镜子，在一分钟内上写出一个成语来，该成语从镜子上看，必须是正立的，方为成功。这个游戏涉及的物理原理很简单，却能使学生在玩的过程中，更好地理解和认识镜面成像原理，也在无形中锻炼和培养了学生的想象力。