高中物理论文：感受物理高考，优化高三教学
发布:佚名 时间:2011-3-3 10:22:00 来源:京翰教育中心 录入:艳 人气:1172
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根据浙江省高考的特点，物理对考本科的学生是有效分，因此在设计课堂教学内容、目标、容量、难度时，应该有明确的定位。应针对高三各班的现状，物理课教学设计的对象应该是有希望考本科的学生，特别要针对本科线附近的群体。但考虑到班级学生的知识能力、做题速度存在较大差异，有时自习的时候，成绩好的学生很快就做完了，而有的学生可能做不完，为了避免这种矛盾，可针对成绩好的学生建议他们买《5年高考3年模拟》等资料，并定期为他们精选题目，作为附加练习，以做到有效性。
我们坚信，只要我们在复习中紧扣《浙江2010年高考考纲》，优化复习内容设计，提高复习效率;根据学生的具体情况，精选、精讲、精练，提高复习的有效性;在后期复习中渗透一些考试指导，提高学生的应试能力;真正做到一步一个脚印，做好落实，工作做在实处，确保教学的实效性，并充分的调动学生的学习积极性，一定会取得良好的复习效果。
【参考文献】
1、《谈物理高考复习策略》杨德云 延边教育学院学报
2、《物理高考改革研究》 蒋智勇 中国科技信息
3、《物理高考复习中如何提升学生的能力》 赵峰 成才之路
4、《
高三物理高考专题复习教学模式讨论——基于一个教学实验的启示》 寿千里 物理通报