探讨新课标人教版高中物理教材中插图的教学功能
新课标人教版高中物理教材形式活泼，图文并茂，插图很多，仅在选修3系列的5个模块中，经统计就有各种插图760余幅，这5个模块共19章，平均每章有插图约40幅，数量之多是前所未有的。在所有这些插图中，有照片、实物图、模型图、装置图、原理图等。
如此多的插图体现了新课标的要求，在教学中充分利用好这些插图，对教学质量的提高无疑是非常重要的，要充分利用好插图，首先就要搞清插图的教学功能。笔者结合自身教学实践，以选修3系列的5个模块为例，对插图的教学功能作了探讨和思考，将其归纳为以下几个方面：
一、科学素养的增强功能
科学素养包含信心、兴趣、品德、知识面、团结协作意识等多方面内容。
增强科学素养有多种途径，而通过插图增强则是重要途径之一。绪论中的照片，每章首页的照片，人物图，“科学漫步”、“科学足迹”、“STS”中的插图，多数具有此功能。例如：选修3-1第三章首页的插图“托卡马克磁约束装置”（图1），能使学生感受到物理学是非常伟大而又神奇的科学，从而激发他们的学习兴趣。又如：选修3-2第四章首页的插图“三峡电厂发电机转子”（图2）和选修3-5第十九章首页的插图“泰山核电站”（图3），则能使同学们感受到祖国的强盛，从而受到爱国主义教育，同时，这些宏大工程的建设需要大量人力和物力，这一内容则能增强他们的团结协作意识。