新课标高中物理教材（人教版）的追求与特色
发布:佚名 时间:2009-9-1 13:06:00 来源:京翰教育中心 录入:小冏 人气:895
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在分析了“从低速到高速”“从宏观到微观”“从弱引力到强引力”的情况下，经典力学理论将不再适用，而为相对论和量子力学取代之后，教材写道：“对于这样的科学发展过程，英国剧作家萧伯纳曾诙谐地说：‘科学总是从正确走向错误。’这种调侃倒也不失为一种幽默的表述。”
难道经典力学真的错了吗？教材接着写道：“历史上的科学成就不会被新的科学成就所否定，而是作为某种条件下的局部情形，被包括在新的科学成就之中。当物体的运动速度远小于光速时，相对论物理学与经典物理学的结论没有区别；当另一个重要常数即普朗克常数可以忽略不计时，量子力学和经典力学的结论没有区别。相对论和量于力学都没有否定过去的科学，而只认为过去的科学是自己在一定条件下的特殊情形。
相对论和量子力学是哪一种更广泛理论的特殊情形呢？我们现在还不知道……”
教材只是众多教学资源中的一种。从教材演变成实际的教学行为，存在着教师创造性劳动的广阔空间。一部好的教材只能帮助教师找到通向高度成就的教学之路，但绝不能代替教师自己对于教学之路的探索。教师永远是教学的创造者，这是教师职业的光荣。
编者注：张维善教授是北京教育学院原副院长。中国物理学会教学委员会中学分委会副主任、教育部“高中物理课程标准”研制组核心成员、人教版高中物理教材主编。