新课标下再谈开展课外物理小制作活动
发布:佚名 时间:2009-10-12 10:31:00 来源:京翰教育中心 录入:小冏 人气:739
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新课标下再谈开展课外物理小制作活动
摘要：本文举例阐述了在新课标下继续开展课外小制作活动的好处，可以大大提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，并把这种浓厚的兴趣从课外带到课内，从而进一步促进了学生对该学科的学习。
关键词：学习兴趣 小制作 水火箭 跑马仪
兴趣是最好的老师，在大力推行素质教育、实行新课标的今天，我们更加应该提倡对学生学习兴趣、动手能力、探究能力的培养。新课标是一种“唤醒”教育，它将唤醒学生的主体意识、参与意识。它要求物理这门课上不再是由老师一统天下，说什么就是什么，而学生没有真正的参与进来，一切皆为空中楼阁。它要求每个学生都参与其中，尝到自我探究问题的乐趣，享受探究问题、解决问题过程中的自我成长！所以，作为新课标的实践者，我们物理教师不但要在课堂上注重对学生探究能力的培养，更应该将这种培养的触角伸到课外。仅靠课内的时间是远远的不够的，不是说“工夫在诗外”嘛！根据物理这门课以实验为基础、强调动手能力、思考能力的特点，我们更加注重课外学生的一些小制作活动，让课内的小课堂和课外的大课堂有效的联系起来。小制作活动可以一人完成，也可以几个人合作完成。虽然最终不一定能做的很好，但在做的过程中，学生认真的思考了，钻研了，冥思苦想了，已然学会了很多的东西，又因为自己的亲身参与，所以兴趣一直很浓，并把这浓厚的兴趣从课外带到了课内，在基础知识的学习中起到了良好的作用。
我们在正常
物理教学之外，过段时间就给学生开出一个课外小制作活动的通知，约定时间进行已完成作品的比赛和展览。实际上可以开出的小制作活动太多了，不过我们希望精致一些，典型一些。每个小制作的背后都有物理规律、理论支持着。学生认真做了，便会对这些规律、理论产生兴趣，在以后的学习中便会多加注意，以求弄明白。
我们已经开展过的小制作活动如下：
一、鸡蛋撞地球（知识点：动量、冲量、缓冲）
学生一听这名字都满激动！我们的要求是将一枚生鸡蛋从教学楼五层抛下去撞地，怎样保证它不碎？谁的不碎且包裹鸡蛋的物体质量最小，谁就为冠军！于是我们的学生八仙过海各显神通。有的给鸡蛋系上气球充当降落伞；有的把鸡蛋放进泡沫塑料中；有的计划买只西瓜来将蛋藏在其中，甚至有位女同学请父亲用焊枪焊了一大一小两个铁丝圆球。小球置于大球的心内，两球间用橡皮筋系着。鸡蛋用棉花包裹后放在小球内，四周用橡皮筋和小球相连，整个装置甚为壮观。比赛时间定在周三下午的课外活动。参赛同学手拿自己的作品在带队老师的带领下登上五楼准备比赛，楼下广场早站满了观看的学生和老师。三名评委老师早已经准备好了天平和记录本。第一个掉下的鸡蛋是用泡沫包裹的，可惜，着地后我们看到一滩黄色液体涌出，现场一片惋惜声。最终获胜的同学仅用了6克重的塑料吸管做成三棱椎状的立体物，这是最让人感到不牢靠的一个装置，鸡蛋就放在其中而未碎，不能不说其构思巧妙。我们马上将冠军奖颁发给了他。当然给那些落下鸡蛋没碎的同学也有一定奖励，包括那个女同学，我们给了她一个“最美观”奖。大家都很开心，而在随后课堂上讲到对应知识时，发现他们接受的比较容易。